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동화-퐁퐁이와 툴톨이

퐁퐁이와 툴툴이 아름다운 숲 속에 옹달샘 두 개가 있었어요.  퐁퐁이와 툴툴이에요. 종달새가 ‘비비종종’ 날아왔지요.  “툴툴아,  물좀 마시자.”“안돼, 난 쓸데없이 물을 없애고 싶지 않아”  퐁퐁이가 말했어요.  “어서 와, 노래를 불러 목마르지? 내 물을 마시렴.” 큰곰이 어슬렁어슬렁 걸어 왔어요.“아흐, 잘 잤다. 목이 마른데...”“날 먹겠다고? 먹지마.”  툴툴이가 소리 쳤어요.“퐁퐁아, 내가 좀 마셔도 될까?”          “그럼요”퐁퐁이는 친구들에게 샘물을 나눠주는 기쁨으로 지냈고,  툴툴이는 샘물을 아무에게도 나눠주지 않았어요. “퐁퐁아 너 그렇게 물을 퍼주니 네 가슴은 바짝 말랐겠다.”“아니 이상하지? 물을 나눠주니 저 깊은 곳에서 새 물이 솟아나.” 울긋불긋 가을이 되어 낙엽이 떨..

제 3장. 동화구연 실제

2. 화술의 실제(1) 좋은 목소리 미성이 아니라 개성 있고 자연스러운 목소리가 이야기에 몰입하게 한다. ①건강한 목소리, ②음조가 낮으며 떨림이 없는 소리, ③호소력 있는 목소리, ④밝은 목소리, ⑤자신 있고 힘이 담긴 목소리, ⑥사랑이 담긴 목소리 (2) 정확한 발음 동화구연은 올바른 발음을 통해 명확하게 내용을 전달하는 것이 기초가된다. ☻ 모음 발음 연습 - 목의 모양을 동그랗게 만든다는 의식을 갖고 입을크게 벌려 발성 ☻ 자음 발음 연습 - 숨은 깊게 쉬고 배에서 나오는 소리로 발성 ☻ 표준 발음 연습 : 효율적인 의사소통을 하기 위한 기본이자 필수 ☻ 이중모음발음 : 늴리리[닐리리], 무늬[무니], 씌어[씨어] ☻ 받침의 발음 : 넋과[넉꽈], 밟다[밥:따], 맑다[막따] 젖이[저지], 늙지[..

인사 손유희-쿵덕쿵덕

1. 인사 손유희-쿵덕쿵덕 쿵덕쿵덕쿵덕쿵덕 시소타다가짝짝짝짝 짝짝짝짝 박수를 쳐요.짝짝짝짝 짝짝짝짝 박수치다가흔들흔들흔들흔들 춤을 춰봐요.흔들흔들흔들흔들 춤을 추다가옆에 있는 친구들과 인사를 해요."안녕!~   안녕!~"옆에 있는 친구들과 인사하고서두손 모아 선생님께 인사를 해요."안녕하세요." 2. 동영상인사손유희-쿵덕쿵덕3. 지도 방법쿵덕쿵덕 손유희는 "선생님이 먼저 어떻게 하는 보여줄테니 먼저 보고 같이 해보자"라고 하며 시작하지만, 아이들이고 어른들이고 같이 따라하게 된다.처음에는 어색하고 민망해 하는 아이들과 어른들이있지만, 계속 반복하다보면 흔들흔들 춤이 날로 날로 발전하면서 즐겁게 하게 되는 묘한 손유희이다. 잼재미 교사는 촬영하느라 어쩔 수 없이 앉아서 하지만, 일어나서 해야 맛이 난다. ..

제 3장 동화구연 실제

1.  구연 과정 구연은 언어와 어조(말의 가락), 어감 (말의 느낌), 음조(소리의 높낮이), 음성의 변화, 장단을 적절히 조화시켜 냄으로써 어린이 영혼 속에 감동과 강한 메시지를 줄 수 있다. 도입은 집중할 수 있는 분위기로 안정되게 시작해야 한다.  우선 동화를 선택한 뒤 묵독과 음독을 통해 내용을 파악한다.   네 사람 이상 나오는 동화는 구연하기에  좋지않다.   동화의 클라이맥스 부분이 어디인지, 등장인물과 그 성격을 파악한 후 등장인물에 맞는 목소리 설정을 한다.(1) 목소리 설정 동화 선정 후 묵독을 통해 동화 내용을 한번 훓어보고 , 음독을 통해 동화에서 말하고자하는 것은 무엇인지, 클라이맥스는 어느 부분인지, 등장인물은 몇명인지, 또 그 성격이나 외모는 어떨지 파악한 후 목소리 설정을 ..

동화_별이 반짝이는 빨간 집

1. 동화_ 별이 반짝이는 빨간 집찬바람이 살랑살랑 불던 어느 가을 날, 놀기를 좋아하는 성은이는 가지고 놀던 장난감이 모두 시시해졌어요, “아이! 심심해. 엄마, 이젠 무얼 갖고 놀지요?” “음.....새로운 장난감이 필요한가 보구나. 엄마는 문도 없고, 창문도 없지만 안에는 별이 반짝이는 작은 빨간 집을 알고 있단다. 너도 그 집을 한번 찾아보지 않겠니? ” 성은이는 그 집을 찾아 밖으로 나섰어요. 한참을 가다 한 소년을 만나게 되었어요. “얘! 문도 없고, 창문도 없지만 안에는 별이 반짝이는 작은 빨간 집을 넌 알고 있니?” “ 문도 없고, 창문도 없지만 안에는 별이 반짝이는 작은 빨간 집? 몰라. 아! 우리 아빠께 여쭈어봐. 우리 아빠는 농부라서 많은 걸 알고 계시거든. 저 밑에 있는 광 옆에 계..

손유희_사과가 쿵!

* 그림책  '사과가 쿵' 검색한 재미님을 위해 손유희도 올려드려요. 1. 손유희 _ 사과가 쿵커다란 사과가 쿵!하고 떨어졌어요. 풀밭에 있던 개미는"사각 사각, 사각 사각. 아이 맛있어." 땅속에 있던 두더지는"냠냠 쩝쩝, 냠냠 쩝쩜, 맛있다." 숲속을 거닐던 곰은"와사삭, 와사삭, 음~ 이맛이 최고야!" 모두들 한목소리로 "잘 먹었습니다."2. 동영상 _사과가 쿵  동영상_사과가 쿵3. 참고 사항그림책 '커다란 사과가 쿵'과 함께 하면 좋은 손유희이다. 내가 좋아하는 책 '사과가 쿵'은 다다 히로시 글, 그림, 보림출판사 그림책이다.  앞서 말했듯이 좋은 그림책이란 글없어도 그림으로 충분히 이야기가 되는 그림책인데, 이 그림책이 그렇다.  어느날 숲속에 커다란 사과가 쿵!하고 떨어진다.  그 사과를 ..

제 2장 동화구연 기법_등장인물에 따른 목소리 표현 연습

4. 등장인물에 따른 목소리 표현 연습: 생김새와 특성, 외모, 체구 등을  생각하고, 등장인물의 성격을 상상하며 나이와 성별을 정한 후 특정 신체부위별 발성을 통하여 목소리를 설정할 수 있다.(1) 사람 : 성별과 나이를 정한 후 신체 부위별 발성을 통하여 목소리를 설정한다.- 아기 : “엄마, 유치원에 빨리 가고 싶어요.”- 언니 : “난 인형을 좋아해요.”- 오빠 : “난 축구를 좋아해.”- 엄마 : “민아 어머니! 이것 좀 보세요.”- 아빠 : “철수는 아빠하고 약수터에 갈까?”- 할머니 : “우리 손주 착하기도 하지.”- 할아버지 : “우리 석이 많이 컸네 그려~”(2) 동물 : 생김새나 특성에 따라 성별을 정하고 나이를 정한 후 신체 부위별 발성을 통하여 목소리를 설정한다.- 다람쥐 : “얘들..

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