잼재미 교사의 이야기 DAY

아래 링크 클릭 ↓ 손유희 동영상 34 _ 헤어질 때 손유희1. 헤어질 때 손유희 _ 사랑해 사랑해 사랑해 우리 서로 사랑해 헤어지기 전에 안아주세요. 우리 다시 만나요. "친구들 안녕~~~" 2.동영상 손유희 동영상 _ 사랑해 3. 지도 방법 하원하기 전에 인사bear0122.com

아래 링크 클릭↓ 손유희 - 예쁜 컵에1. 손유희 - 예쁜컵에예쁜 컵에 우유를 쪼르르르 따라서 꿀꺽꿀꺽 마셨더니뼈가 튼튼해 져요. 예쁜 컵에 오렌지 쥬스를 쪼르르르 따라서 꿀꺽꿀꺽 마셨더니얼굴이 예뻐져요.2. 동영상  손유bear0122.com

1. 손유희 - 예쁜컵에예쁜 컵에 우유를 쪼르르르 따라서 꿀꺽꿀꺽 마셨더니뼈가 튼튼해 져요. 예쁜 컵에 오렌지 쥬스를 쪼르르르 따라서 꿀꺽꿀꺽 마셨더니얼굴이 예뻐져요.2. 동영상  손유희 동영상 - 예쁜 컵에3. 지도 방법(응용) 콜라, 커피, 어르신들은 막걸리, 맥주, 박카스등 어떤것을 따라 마실지 이야기 나누기 후 표현해 보면 된다. (예시)미운컵에 커피를 쪼르르따라서 꿀꺽꿀꺽 마셨더니잠이 안와요. 예쁜컵에 맥주를  쪼르르따라서 꿀꺽꿀꺽 마셨더니알딸딸해요. 맛이 끝내줘요 * 손유희 지도자 과정 중 어떨것 같냐고 선생님들께 여쭤봤더니 " 알딸딸해요. 맛이 끝내줘요"라고 하시더라구요. 그래서 손동작을 오른손, 왼손 핑거스냅(엄지, 검지로 손가락 딱딱하는 동작)으로 바꿔 표현 했더니 다들 흡족해 하시더라구..

아래 링크 클릭 ▼  인사 손유희-쿵덕쿵덕1. 인사 손유희-쿵덕쿵덕 쿵덕쿵덕쿵덕쿵덕 시소타다가짝짝짝짝 짝짝짝짝 박수를 쳐요.짝짝짝짝 짝짝짝짝 박수치다가흔들흔들흔들흔들 춤을 춰봐요.흔들흔들흔들흔들 춤을 추다가옆에 있는bear0122.com

1. 인사 손유희-쿵덕쿵덕 쿵덕쿵덕쿵덕쿵덕 시소타다가짝짝짝짝 짝짝짝짝 박수를 쳐요.짝짝짝짝 짝짝짝짝 박수치다가흔들흔들흔들흔들 춤을 춰봐요.흔들흔들흔들흔들 춤을 추다가옆에 있는 친구들과 인사를 해요."안녕!~   안녕!~"옆에 있는 친구들과 인사하고서두손 모아 선생님께 인사를 해요."안녕하세요." 2. 동영상인사손유희-쿵덕쿵덕3. 지도 방법쿵덕쿵덕 손유희는 "선생님이 먼저 어떻게 하는 보여줄테니 먼저 보고 같이 해보자"라고 하며 시작하지만, 아이들이고 어른들이고 같이 따라하게 된다.처음에는 어색하고 민망해 하는 아이들과 어른들이있지만, 계속 반복하다보면 흔들흔들 춤이 날로 날로 발전하면서 즐겁게 하게 되는 묘한 손유희이다. 잼재미 교사는 촬영하느라 어쩔 수 없이 앉아서 하지만, 일어나서 해야 맛이 난다. ..

아래 링크 클릭↓ 손유희 동영상 16_인사 손유희1. 인사 손유희 _ 반짝반짝 반짝 반짝 반짝 반짝 춤을 추다가 반짝 반짝 반짝 반짝 춤을 추다가 머리 만져주고, 어째 두드려 주고, 배꼽 찔러주고, 엉덩이 두드려 주고 ('한번 더' 외쳐주세요) 머리bear0122.com

아래 링크 클릭 ↓ 손유희 동영상1_아침 인사 손유희1. 아침 인사 손유희_안녕안녕 안녕 안녕 콩코로 콩콩콩 안녕 안녕 둥두르 둥둥둥 안녕 안녕 삐삐리 빠삐뽀 안녕 안녕 친구들~ 2. 지도 방법 신체 부위별 다양한 의성어, 의태어로 바꾸어 부를 수bear0122.com

* 그림책  '사과가 쿵' 검색한 재미님을 위해 손유희도 올려드려요. 1. 손유희 _ 사과가 쿵커다란 사과가 쿵!하고 떨어졌어요. 풀밭에 있던 개미는"사각 사각, 사각 사각. 아이 맛있어." 땅속에 있던 두더지는"냠냠 쩝쩝, 냠냠 쩝쩜, 맛있다." 숲속을 거닐던 곰은"와사삭, 와사삭, 음~ 이맛이 최고야!" 모두들 한목소리로 "잘 먹었습니다."2. 동영상 _사과가 쿵  동영상_사과가 쿵3. 참고 사항그림책 '커다란 사과가 쿵'과 함께 하면 좋은 손유희이다. 내가 좋아하는 책 '사과가 쿵'은 다다 히로시 글, 그림, 보림출판사 그림책이다.  앞서 말했듯이 좋은 그림책이란 글없어도 그림으로 충분히 이야기가 되는 그림책인데, 이 그림책이 그렇다.  어느날 숲속에 커다란 사과가 쿵!하고 떨어진다.  그 사과를 ..

1. 손유희 _ 항아리 속 고추장항아리 속 고추장맛보다 맛보다누가 누가 먹었나?00이가 먹었지왜! 왜! 먹었니!맛있어서 먹었다.2. 동영상 동영상 _ 항아리 속 고추장3. 지도방법 손유희가 어느정도 익숙해 지면 게임형식으로 진행을 하는데 처음 시작할 때 술래를 한 분 정해 놓는다. 항아리 속 고추장, 맛보다 맛보다, 누가 누가 먹었나? (다같이 손유희를 한다.) 00이가 먹었지 (술래가 한 분을 지목하며 손유희를 한다. )왜! 왜! 먹었니!(다같이 손유희를 한다.)-술래는 두 손을 귀에 대고 다른 사람들의 이야기를 듣는 동작을 한다.00해서 먹었다.(지목된 분만 손유희를 한다.)-이 부분은 창의력이 필요한 부분이니 창의가 어렵다 생각이 들면  게임을 하기전에  '만약 내가 항아리 속 고추장을 맛 보다면 ..

1. 사랑은 이렇게사랑은 이렇게 슬름은 이렇게 화난건 이렇게 궁금한건 이렇게2. 동영상_사랑은 이렇게 동영상_사랑은 이렇게3. 교구 활용_ 표정, 감정 표현 손유희 교구활용 동영상_표정손유희4. 게임_표정 게임 동영상_표정 게임5. 교구만들기_표정 손유희 동영상_ 표정손유희 교구만들기6. TIP표정 손유희를 할 때는 표정에 대해 먼저 이야기를 나눈다. 표정에는 여러가지 감정이 있음을 이해 할 수 있게 아이들과 이야기를 많이 나누면 좋겠다. 어느 재미님이 "기도 손유희"도 있을까요?라고 검색하셨길래 "기도할 땐 이렇게, 아멘!'로 바꾸어도 보았다. 또, '주먹위에 주먹' 손유희 마지막부분에 "보자기와 보자기가 만나서 기도손이 되었네" 라고 표현해도 좋을 것 같다. 재미님들이 필요한 손유희가 있다면 블로그에..