제 3장. 동화구연 실제 - 띄어 읽기

구연시 띄어 읽는 방법

5. 띄어 읽기

구연을 할 때 띄어 읽기는 예시처럼 호흡과 관계가 있으며, 이야기 흐름에 영향을 주므로 매우 중요하다.

 

예시1 ) 그 / 새끼양을 / 잘 키워야 할텐데......         

잘못 된 띄어 읽기 - 그새끼 / 양을 잘 키워야 할텐데......

 

예시2) 아빠가/ 방에 / 계신다.

잘못 된 띄어 읽기 - 아빠/가방에/계신다.

 

그럼 어떤 곳에서 띄어읽어야 할까? 

 

① 주어와 술어 사이는 띄어 읽는다.

귀여운 아기 호박이 / 웃고 있었어요.

 

② 부사 다음은 띄어 읽는다.

 

확실히, 정말, 꼭, 반드시, 만약, 제발, 비로소, 아마, 글쎄, 부디…….

 

- 글쎄 / 잘 모르겠는데요.

- 어느 날 / 나비들은 / 봄나들이 나갔어요.

 

③년, 월, 일, 시, 숫자는 띄어 읽는다.

 

- 그 일은 / 2000년 / 1월 / 1일 / 2시 경에 일어났어요.

 

④ 장소 뒤에는 띄어 읽는다.

 

- 난 / 유치원에 / 가고 싶어요.

 

⑤ 문장부호(, . ? !)가 있을 때는 띄어 읽는다.

 

⑥나열식 문장에서는 띄어 읽는다.

- 그는 / 집이며 / 논이며 / 밭까지 / 모두 / 팔아버리고 떠났어요.

 

⑦ 호흡(반 호흡, 한 호흡,  긴 호흡)과 띄어 읽기 

 

반 호흡 - 이야기의 긴장과 상승을 유발시킬 때 

한 호흡 - 듣는 이와 함께 호흡하는 평행 상태로 보통 해설 때

긴 호흡 - 생각할 시간을 제공할 때