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손유희 _ 항아리 속 고추장

1. 손유희 _ 항아리 속 고추장항아리 속 고추장맛보다 맛보다누가 누가 먹었나?00이가 먹었지왜! 왜! 먹었니!맛있어서 먹었다.2. 동영상 동영상 _ 항아리 속 고추장3. 지도방법 손유희가 어느정도 익숙해 지면 게임형식으로 진행을 하는데 처음 시작할 때 술래를 한 분 정해 놓는다. 항아리 속 고추장, 맛보다 맛보다, 누가 누가 먹었나? (다같이 손유희를 한다.) 00이가 먹었지 (술래가 한 분을 지목하며 손유희를 한다. )왜! 왜! 먹었니!(다같이 손유희를 한다.)00해서 먹었다.(지목된 분만 손유희를 한다.)-이 부분은 창의력이 필요한 부분이니 창의가 어렵다 생각이 들면  게임을 하기전에  '만약 내가 항아리 속 고추장을 맛 보다면 왜 맛 보았을까요? '라고 질문을 던지며 이야기 나누기 부터 하자. 예..

표현 손유희 _ 사랑은 이렇게

1. 사랑은 이렇게사랑은 이렇게 슬름은 이렇게 화난건 이렇게 궁금한건 이렇게2. 동영상_사랑은 이렇게 동영상_사랑은 이렇게3. 교구 활용_ 표정, 감정 표현 손유희 교구활용 동영상_표정손유희4. 게임_표정 게임 동영상_표정 게임5. 교구만들기_표정 손유희 동영상_ 표정손유희 교구만들기6. TIP표정 손유희를 할 때는 표정에 대해 먼저 이야기를 나눈다. 표정에는 여러가지 감정이 있음을 이해 할 수 있게 아이들과 이야기를 많이 나누면 좋겠다. 어느 재미님이 "기도 손유희"도 있을까요?라고 검색하셨길래 "기도할 땐 이렇게, 아멘!'로 바꾸어도 보았다. 또, '주먹위에 주먹' 손유희 마지막부분에 "보자기와 보자기가 만나서 기도손이 되었네" 라고 표현해도 좋을 것 같다. 재미님들이 필요한 손유희가 있다면 블로그에..

제 2장 동화구연기법 6

8) 발음 연습☞ 큰말 작은말줄줄줄-졸졸졸, 풍덩풍덩-퐁당퐁당, 둥둥둥-동동동, 번쩍번쩍-반짝반짝, 투덕투덕-토닥토닥, 터벅터벅-타박타박, 수북수북-소복소복, 부글부글-보글보글, 껑충껑충-깡총깡총, 너풀너풀-나폴나폴, 부슬부슬-보슬보슬 ☞ 의태어(모양말) 깡충깡충, 폴짝폴짝, 대롱대롱, 투둑 투둑 야~호, 보슬보슬 뒤뚱뒤뚱, 꾸뻑꾸뻑, 와삭와삭, 싱글벙글, 엉금엉금, 빙글빙글, 꿈틀꿈틀, 살랑살랑, 살금살금, 반짝반짝, 나풀나풀, 모락모락 ★ 아이들을 지도할때는 놀이식으로토끼는? 깡충깡충(껑충껑충), 거북이는? 엉금엉금, 오리는? 뒤뚱뒤뚱, 공은? 데굴데굴 ☞의성어 (소리말)꾀꼴꾀꼴, 야옹야옹, 개굴개굴, 뚝딱뚝딱, 딸랑딸랑, 보글보글, 뽀드득 뽀드득, 뻐꾹뻐꾹, 부릉부릉, 졸졸졸, 쿨쿨쿨-콜콜콜, 바스..

제 2장 동화구연 기법 5

(6) 발성을 통한 음성의 높낮이 연습☞ 3단계 발성   소리의 높이를 3단계로 나누어 발성해 보며, 구연자 자신의 낮은음,    중간음, 높은음을 감지한다.  ƒ - 99 (높은음으로 길게 아~) : 엄마, 아기가 자꾸 울어요!‚ - 50 (보통음으로 길게 아~) : 엄마, 아기가 안 자요! -   0 (낮은음으로 길게 아~) : 아가야, 자장자장☞ 5단계 발성    - 99 (비명, 크라이막스 부분에 강세) - 거의 동작으로 대신    - 75 (높은음 - 기쁠 때, 화났을 때, 급박한 상황에) ƒ- 50 (보통음 - 대화나 해설에서 가장 많이 사용)     - 25 (낮은음 - 자신과의 약속, 낙담, 슬픔, 감정이 가라앉음)    -   0 (아주 낮은음 - 시음, 무성음에 가까운 중얼거림    ..

손유희 - 나비의 한살이

1. 나비의 한살이알 하나, 알 둘, 알 셋, 동글알 넷, 알 다섯, 알 여섯, 동글알 일곱, 알 여덟, 알 아홉 동글열 알 동글 동글 벌레 하나, 벌레 둘, 벌레 셋 꿈틀벌레 넷, 벌레 다섯, 벌레 여섯 꿈틀벌레 일곱, 벌레 여덟, 벌레 아홉 꿈틀열 벌레 꿈틀 꿈틀 나비 하나, 나비 둘, 나비 셋 팔랑나비 넷, 나비 다섯, 나비 여섯 팔랑나비 일곱, 나비 여덟, 나비 아홉 팔랑열 나비 팔랑 팔랑 2. 동영상-나비의 한살이 동영상-나비의 한살이3. 참고자료나비의 생애는 여러 단계로 나눠져 있습니다. 나비는 크게 네 가지 주요 단계로 이루어진다: 알, 유충(애벌레), 번데기(고치), 성충(어른 나비). 각 단계는 다음과 같은 특징이 있습니다: 1. **알**: 나비는 보통 식물의 잎이나 줄기에 알을 낳습니..

주의 집중 손유희 - 주먹위에 주먹

1. 주먹위에 주먹주먹위에 주먹 눈사람 주먹위에 가위 산토끼 보자기와 보자기가 만나서 예쁜 나비되었네 주먹밑에 가위 달팽이 주먹밑에 보자기 바다문어 보자기와 보자기가 만나서 예쁜손이 되었네 착! 2. 동영상 동영상-주먹위에 주먹3. 지도 방법아이들에게 새로운 무언가를 알려줄때는 호기심 유발이 제일 좋은 방법인것 같다. '주먹위에 주먹' 손유희는 주의집중 손유희로도 쓸 수 있지만, 창의력을 키우는 손유희로 활용해도 좋다. 호기심 유발시 가능하다면 '선생님이 수수께끼를 낼 테니 친구들이 맞춰볼까요?' 라고 시작을 한다. 그리고 그림자 교구를 이용하여 손유희 가사에 나오는 모양을 그림자를 만들어 하나씩 맞출 수 있도록 스무고개형식의 게임을 진행하면 좋겠다. (그림자 교구는 라떼에 전등과 OHP 필름, 광목 또..

동시-소리

1. 지도 방법-활동계획안 2. 동시판 만들기1) 전지에 원으로 자른 후 부채꼴 모양을 오려 낸다.2) 곰돌이 그림을 그리고 '곰돌아, 곰돌아! 무슨 소리 듣고 있니?' 를 적은 후 코팅한다.3) 같은 크기의 원하나를 더 준비한 후 시계, 전화, 고양이, 예쁜소리 모양을 차례대로 붙힌 후 코팅한다.4) 두 원을 겹쳐 할핀으로 고정 한 후 동시 순서대로 돌리며 읊어준다.

8. 동시 DAY 2024.07.09
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