잼재미10 동시-올챙이 1. 동시 - 올 챙 이 이경애 지금은온몸으로힘들게 힘들게 헤엄치지만, 두고 봐 언젠간 뒷다리로 땅을 박찰거야. 힘차게2. 지도 방법1) 개구리에 대해 이야기 나누기 - 개구리 하면 떠오는 거 브레인 스토밍, 개구리나 올챙이를 본 경험 이야기 나누기, 개구리가 올챙이 되는 과정 짧은 영상보기 등2) 낭독 해 주기3) 교구나 영상으로 한번 더 들려주기4) 동시를 듣고 이야기 나누기 - 아이들에게 동시를 듣고 어떤 생각이 드는지 어떤 느낌이 드는지, 무슨 생각이 떠 올랐는지 등에 대해 이야기 나누기5) 한줄씩 따라 해 보기6) 다같이 함께 낭송 해 보기7) 손동작으로 동시 표현 해 보기8) 신체 표현 해 보기 - 올챙이 동시와 어울리는 음악준비 후 자유롭게 몸으로 표현.. 2025. 4. 10. 발음 손유희 - 예쁜 컵에 보호되어 있는 글 입니다. 2024. 11. 9. 인사 손유희-쿵덕쿵덕 보호되어 있는 글 입니다. 2024. 10. 25. 제 3장. 동화구연 실제- 구연과정 1. 구연 과정 구연은 언어와 어조(말의 가락), 어감 (말의 느낌), 음조(소리의 높낮이), 음성의 변화, 장단을 적절히 조화시켜 냄으로써 어린이 영혼 속에 감동과 강한 메시지를 줄 수 있다. 도입은 집중할 수 있는 분위기로 안정되게 시작해야 한다. 우선 동화를 선택한 뒤 묵독과 음독을 통해 내용을 파악한다. 네 사람 이상 나오는 동화는 구연하기에 좋지않다. 동화의 클라이맥스 부분이 어디인지, 등장인물과 그 성격을 파악한 후 등장인물에 맞는 목소리 설정을 한다.(1) 목소리 설정 동화 선정 후 묵독을 통해 동화 내용을 한번 훓어보고 , 음독을 통해 동화에서 말하고자하는 것은 무엇인지, 클라이맥스는 어느 부분인지, 등장인물은 몇명인지, 또 그 성격이나 외모는 어떨지 파악한 후 목소리 설정을 .. 2024. 10. 6. 가을 동화 - 별이 반짝이는 빨간 집 1. 동화 - 별이 반짝이는 빨간 집찬바람이 살랑살랑 불던 어느 가을 날, 놀기를 좋아하는 성은이는 가지고 놀던 장난감이 모두 시시해졌어요, “아이! 심심해. 엄마, 이젠 무얼 갖고 놀지요?”“음.....새로운 장난감이 필요한가 보구나. 엄마는 문도 없고, 창문도 없지만 안에는 별이 반짝이는 작은 빨간 집을 알고 있단다. 너도 그 집을 한번 찾아보지 않겠니? ” 성은이는 그 집을 찾아 밖으로 나섰어요.한참을 가다 한 소년을 만나게 되었어요.“얘! 문도 없고, 창문도 없지만 안에는 별이 반짝이는 작은 빨간 집을 넌 알고 있니?”“ 문도 없고, 창문도 없지만 안에는 별이 반짝이는 작은 빨간 집? 몰라. 아! 우리 아빠께 여쭈어봐. 우리 아빠는 농부라서 많은 걸 알고 계시거든. 저 밑에 있는 광 옆에 계셔.”.. 2024. 10. 2. 사과 손유희_사과가 쿵! 보호되어 있는 글 입니다. 2024. 10. 2. 어르신 손유희 - 항아리 속 고추장 보호되어 있는 글 입니다. 2024. 9. 1. 전 조작기 1 - DAY 손유희 1. 1 - DAY 손유희 반갑습니다. 여러분들의 잼재미교사 입니다. 제가 준비한 손유희는 앞 부분에서도 언급했던 것처럼, 여러분들이 등원을 해서 하원을 할 때까지 필요한 손유희를 구성해 놓았습니다. 감각운동기 이상의 아이들과 전조작기 이상의 아이들에게 필요한 손유희를 각각 따로 구성을 해서 '감각 운동기 ONE DAY 손유희', '전조작기 ONE DAY 손유희'라고 이름을 붙혀 보았습니다. 오래되고 묵은 나의 소중한 경험들이 부디 재미님들께 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 2. 전 조작기 1 - DAY 손유희 피아제의 인지발달 4단계에서 감각운동기 다음 단계인 전 조작기의 아이들은 논리적인 사고를 하는데 어려움이 따르며 직관적인 사고를 하고, 상상이나 상징을 통해 보이지 않는 대상을 표현하려는 경향이.. 2023. 4. 13. 손유희 동영상1_아침 인사 손유희 보호되어 있는 글 입니다. 2023. 3. 28. 이전 1 2 다음
